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校園安防 誰來負(fù)責(zé)?

發(fā)布時(shí)間:2018-06-02 08:38:01 丨 瀏覽次數(shù):123

       在這幾年,校園虐童事件、打架事件層出不窮,昔日給人們帶來安全感的校園,似乎慢慢踏入魔窟,無法給家長一個放心和安心。據(jù)悉,2013年教育部發(fā)布的全國中小學(xué)安全形勢報(bào)告指出,近10年來,全國中小學(xué)學(xué)生意外死亡平均每年4萬人左右,即平均每天死亡100多人,相當(dāng)于每天要消失2個班。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),溺水和交通傷害占了50.89%,這些事故10%是因自然災(zāi)害等客觀原因?qū)е?,死亡學(xué)生人數(shù)占全年死亡總數(shù)的10.84%,而90%是屬其他各類安全責(zé)任事故造成的,死亡人數(shù)占全年死亡總數(shù)的89.16%,2014年各類的學(xué)生傷害事件屢次見諸報(bào)端,教訓(xùn)極為深刻。


中小學(xué)校園安全問題原因分析


  學(xué)校安全工作直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長,關(guān)系到千萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。那么是什么原因?qū)е聠栴}導(dǎo)致學(xué)生的生命處于危險(xiǎn)之中?

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  1、家庭問題


  對于家長而言,孩子最重要的是成績,而其他方面的教育基本是可有可無,用成績來決定孩子的日常表現(xiàn)已經(jīng)成為家長心中的標(biāo)尺,在這種情況下,學(xué)生對于安全的意識逐漸淡薄。


  同時(shí),大部分農(nóng)村的家長為了給家里提供良好的生活條件,外出打工,造成大量所謂的“留守兒童”,部分留守兒童由于缺乏家長的直接管理,在得到他人的惡意引導(dǎo)下,容易被帶離正常的發(fā)展軌道,從而導(dǎo)致侵蝕學(xué)生的身心健康,造成性格扭曲、心理嚴(yán)重缺陷等問題。


  2、校園問題


  從校方的角度來說,校園安全就是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的安全,只要學(xué)生在校內(nèi)安全即可,而學(xué)生離開校園后則屬于社會管理。


  3、社會問題


  就學(xué)生而言,社會問題就是學(xué)生離開家到學(xué)校這段路途的安全,這段區(qū)域?qū)儆诠舶踩?,屬于公安系統(tǒng)直接管理,而公安系統(tǒng)不可能實(shí)時(shí)監(jiān)管每一個學(xué)生,通常只有事發(fā)之后才會查詢監(jiān)控錄像,這對于學(xué)生安全只能起到事后追查的作用。


  學(xué)生安全并不能由單一的部門負(fù)責(zé),學(xué)生的成長也不能說只是學(xué)校的責(zé)任,對于學(xué)生的發(fā)展,通常會受到家庭、學(xué)校和社會三方面的影響,如果哪一方出現(xiàn)問題,其他都會跟隨著改變。


校園安防,誰之過?


  在校園建設(shè)中,用戶會遇到一個尷尬的問題:校園安防怎么建設(shè)?我們都知道,正常的安防項(xiàng)目建設(shè)中,甲方通常會比較熟悉監(jiān)控建設(shè)的要點(diǎn),而對于中小學(xué)校園來說,擔(dān)負(fù)相關(guān)責(zé)任的人員通常是教師。有校園用戶開玩笑說:你讓我教書可以,讓我管視頻監(jiān)控,那不如請一個保安。這時(shí)就造成企業(yè)牽著學(xué)校走,校方作為甲方的話語權(quán)完全喪失。那么,校園安防到底是由誰來負(fù)責(zé)?


  1、校方:只要校內(nèi)平安即可


  “校園安防建設(shè)并不是校園最重要的問題,校園監(jiān)控只要事后能追查出來就好?!蹦持行W(xué)校園安保部門負(fù)責(zé)人說到。那么,校園安防的現(xiàn)狀是怎么樣?


  (1)智能分析無用論


  中小學(xué)校園并不同于大學(xué),他們沒有較大的場地作,通常構(gòu)成是教學(xué)樓和操場,外加一圈圍墻即可,而部分正規(guī)一些的中小學(xué)校園,通常是教學(xué)樓、行政樓、食堂、體育館和操場構(gòu)成,總體占用面積并不大,而所謂的停車場,不過是校園走道?!斑x擇在校內(nèi)停車的大部分是領(lǐng)導(dǎo),來來回回就是那幾輛車,需要什么智能分析?”該負(fù)責(zé)人稱。


  在中小學(xué)校園中,由于學(xué)校并不需要承擔(dān)額外的活動和會議,同時(shí)教育局規(guī)定學(xué)生在中小學(xué)期間就近上學(xué),學(xué)校除了給教師配置一輛車之外,并不會有大量地方車輛進(jìn)入停車場。學(xué)生在校園內(nèi)的日?;顒?,通常是以班級為單位,由任課老師帶隊(duì),可以進(jìn)一步的管控學(xué)生,基本上不需要帶智能分析的監(jiān)控設(shè)備。


  (2)只要看得清即可


  中小學(xué)校園不需要智能視頻分析系統(tǒng),但不代表不需要視頻監(jiān)控,“我們對視頻監(jiān)控只要一點(diǎn),能看清即可?!卑脖X?fù)責(zé)人稱。


  對于中小學(xué)而言,可以大體上區(qū)分為樓宇和廣場兩種環(huán)境,在教學(xué)樓中,通常采用高清視頻監(jiān)控即可,但在面對操場等大環(huán)境下,130-200萬像素的攝像機(jī)無法滿足用戶的需求,這就需要分辨率更高的攝像機(jī),但目前高分辨率的攝像機(jī)售價(jià)較高,資金審批較為困難。


  (3)技防不如人防


  對于校園安防而言,由于安防進(jìn)入校園的歷史較短,同時(shí)大部分人群保持著舊的觀念,認(rèn)為學(xué)生在校期間,由老師統(tǒng)一管理即可,視頻監(jiān)控只有在出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重問題時(shí)才會有用武之地。


  其次,人防作為歷史悠久的安防系統(tǒng),已經(jīng)有合理的應(yīng)急預(yù)案、巡邏路線等方案,在面對各類問題時(shí),人防往往比技防更有威懾力和判斷力。


  2、家長:校園安防不透明


  在學(xué)校中,特別是中小學(xué)、幼兒園等環(huán)境,以往被稱為最放心的地方,對于家長而言,學(xué)生之間最多就是打架受輕傷。而在目前形勢中,校園暴力逐步升級:猥褻學(xué)生、下毒、打架致死/至傷等事件頻頻爆出。在該類事件發(fā)生后,校園安防問題逐漸浮出水面,事后追究永遠(yuǎn)無法了解學(xué)生在校園內(nèi)的表現(xiàn),學(xué)校單方面的證據(jù)只利于學(xué)校。從家長的角度來看,學(xué)生在校園內(nèi)出事后,學(xué)校往往是擺脫自己的責(zé)任,并沒有起到為人師表的作用。


  對于家長而言,在校園安防中,傳統(tǒng)的視頻監(jiān)控也有相應(yīng)的弊端。傳統(tǒng)安防系統(tǒng)建設(shè)思維依然保持著平安城市建設(shè)的要求:為了保證數(shù)據(jù)的安全性,從物理上就與互聯(lián)網(wǎng)隔離。在遇到特殊情況時(shí),本地用戶可以針對性的修改視頻,而他人無法輕易查看與記錄。這對于家長而言,如果出現(xiàn)特殊情況需要查看視頻內(nèi)容,最終得到的是校方愿意給他們看的內(nèi)容,而不是他們真正需要的內(nèi)容


互聯(lián)網(wǎng)視頻:校園安防救星?


  一旦提起互聯(lián)網(wǎng)直播,或許有人想到的就是安裝一個攝像機(jī),然后連接到相關(guān)的平臺中,其他用戶通過該平臺查看現(xiàn)場視頻,而基于安防用途的互聯(lián)網(wǎng)視頻也同樣如此。


  隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)直播也從單一的直播方式改為“自動存儲+直播”的方式,用戶不僅可以看直播內(nèi)容,還可以瀏覽之前的視頻內(nèi)容。而安防和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)也已經(jīng)開始涉足該領(lǐng)域,最為常見的是螢石直播、360直播、云事通等平臺,在該類平臺中,其他用戶可以直接查看前端攝像機(jī)記錄的內(nèi)容。


  隨著監(jiān)控技術(shù)的不斷由傳統(tǒng)本地視頻向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展,采用視頻監(jiān)控系統(tǒng)已成為許多校園監(jiān)控視頻化管理的新趨勢。對于家長而言,通過平臺實(shí)時(shí)查看孩子在校園的表現(xiàn),可以更為客觀的了解孩子的日?;顒印5擃惼脚_的推廣并不是那么順暢,主要存在以下幾點(diǎn)問題。


  1、需要重新建設(shè)嗎?


  圍觀360、螢石等平臺,不難發(fā)現(xiàn)他們均是采用另外一套設(shè)備,而不是傳統(tǒng)的安防攝像機(jī)。對于校園安防而言,另外采用一套系統(tǒng),不僅需要重新布線和安裝,最重要的是需要再次購買產(chǎn)品,對于原本就不充裕的校園安防資金來說更是雪上加霜。


  2、“隱私”問題?


  對于校園而言,部分教師由于個人教育方式不對,存在打罵學(xué)生的問題,特別是在幼兒園內(nèi),虐待孩子的事情屢見不鮮,這類教師成為互聯(lián)網(wǎng)視頻應(yīng)用的最大阻力。


  3、費(fèi)用問題


  對于校方而言,把本地視頻分享到互聯(lián)網(wǎng),這個工程并不像傳統(tǒng)安防工程,傳統(tǒng)安防工程結(jié)束后,甲方驗(yàn)收完畢后,付款給乙方即可。而互聯(lián)網(wǎng)視頻則需要不斷利用該平臺作為視頻的源頭,需要后期大量的服務(wù)費(fèi)用,如果單一的由校方提供,會進(jìn)一步增加校方的負(fù)擔(dān)。


視頻轉(zhuǎn)碼網(wǎng)關(guān):傳統(tǒng)安防的互聯(lián)網(wǎng)橋梁


  就目前而言,基于互聯(lián)網(wǎng)視頻的行業(yè),大部分采用130/200萬像素的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī),價(jià)格相對傳統(tǒng)安防監(jiān)控?cái)z像機(jī)稍微便宜,但無法與原有安防監(jiān)控系統(tǒng)相融合,不僅造成資源浪費(fèi),同時(shí)得付出較大的資金成本建設(shè)。但隨著科技的發(fā)展,把傳統(tǒng)安防視頻實(shí)時(shí)傳至互聯(lián)網(wǎng)平臺,則成為輕而易舉的事情。


  傳統(tǒng)安防視頻系統(tǒng)本身就是一個封閉的局域網(wǎng),不管是模擬攝像機(jī)還是網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī),在通過DVR和NVR之后,都會用數(shù)字的形式進(jìn)行預(yù)覽和存儲,而通過視頻轉(zhuǎn)碼網(wǎng)關(guān)可以進(jìn)行實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)至互聯(lián)網(wǎng)平臺,則可以達(dá)成最基本的互聯(lián)網(wǎng)視頻功能。


  目前,視頻轉(zhuǎn)碼網(wǎng)關(guān)在市場上早已投入使用,常見的設(shè)備有電信全球眼、云事通等品牌。據(jù)悉,這些設(shè)備價(jià)格僅數(shù)百元,從成本而言,并不會對校園安防資金產(chǎn)生較大的沖突。深圳市云事通網(wǎng)絡(luò)有限公司總經(jīng)理龍壽金稱:這類設(shè)備價(jià)格并不高昂,并不會對甲方的資金產(chǎn)生較大的影響,并且現(xiàn)在所使用的各類攝像機(jī)都會采用ONVIF標(biāo)準(zhǔn),該類產(chǎn)品可以兼容市面上90%以上的ONVIF標(biāo)準(zhǔn)攝像機(jī)。在這種情況下達(dá)到互聯(lián)網(wǎng)視頻的功能,不失為一個良好的代替品。


  其次,互聯(lián)網(wǎng)視頻平臺并不是一次收費(fèi),后期會收取服務(wù)費(fèi),而互聯(lián)網(wǎng)視頻的最終受益者是家長,校方可以根據(jù)實(shí)際使用情況把相關(guān)費(fèi)用分?jǐn)傊良议L,共同承擔(dān)互聯(lián)網(wǎng)視頻的服務(wù)費(fèi),對于家長而言,這些費(fèi)用并不會對自身生活產(chǎn)生影響。


孩子,國家的未來


  校園暴力事件是誰都不希望發(fā)生了,特別是家長,并不希望自己的孩子在學(xué)校發(fā)生任何意外,特別是隨著二胎政策的開放,幼兒的數(shù)量將會越來越多,在這種情況下,互聯(lián)網(wǎng)視頻建設(shè)將更為迫切。


  互聯(lián)網(wǎng)視頻監(jiān)控并不是針對教師而建設(shè),更多的是為了給家長一個放心和安心,讓家長知道,就算孩子不在自己身邊,也能時(shí)刻他們在學(xué)校的情況,知道他們在學(xué)校的表現(xiàn)。


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